Методика обучения истории. Становление и развитие методики обучения истории. Цели и содержание школьного исторического образования

Методика обучения истории. Становление и развитие методики обучения истории. Цели и содержание школьного исторического образования

1. Образование. Педагогика. 2. Методика преподавания учебных предметов. 3. обучение истории. 4. историческое образование. 5. школьное образование. 6. школьное обучение. 7. методика обучения.

Учебно-методическое пособие состоит из четырех частей по количеству модулей, на которые разделен курс «Методика обучения истории». Первая часть учебно-методического пособия включает содержание первого модуля дисциплины, в которой представлен теоретический материал по методике обучения истории как педагогической науке, ее становлении и развитии, целям и содержанию школьного исторического образования. Пособие включает методическое обеспечение практических занятий по курсу – разноуровневые вопросы и задания, методические рекомендации по выполнению лабораторных работ, контрольный блок и задания для методической папки. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов исторических факультетов педагогических вузов, учителей истории общеобразовательной школы. Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом АлтГПУ 26.09.2019 г.

Головеева, Лариса Юрьевна.

Алтайский государственный педагогический университет, 2019

Алтайский государственный педагогический университет

16.01.2020

[нет текста]

©Алтайский государственный педагогический университет, 2019

pdf, exe

русский

Учебно-методическое пособие

URL: http://library.altspu.ru/dc/pdf/vdovina4.pdf
URL: http://library.altspu.ru/dc/exe/vdovina4.exe

[нет текста]