1
5
1
-
http://books.altspu.ru/files/original/28/25/_[650].png
809cb83bd8f4ea6319b91b5c9539124c
http://books.altspu.ru/files/original/28/25/Vozrastnaia_psihologiia.2.pdf
f90beac0936d0dd3c6c65935418fd715
PDF Text
Text
Содержание
�Содержание
Об издании
Основной титульный экран
Дополнительный титульный экран непериодического издания – 1
Дополнительный титульный экран непериодического издания – 2
�Содержание
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
О.Б. Дарвиш
Возрастная психология
Учебное пособие
Барнаул
ФГБОУ ВО "АлтГПУ"
2015
Об издании - 1, 2, 3.
ISBN 978–5–88210–777–1
�Содержание
УДК 159.923(075)
ББК 88.4я73
Д201
Дарвиш, О.Б.
Возрастная психология [Электронный ресурс] : учебное пособие / О.Б. Дарвиш. – Барнаул : АлтГПУ,
2015.
Рецензенты:
Л.С. Колмогорова – доктор психологических наук, профессор (АлтГПУ);
И.А. Ральникова – доктор психологических наук, доцент (АлтГУ)
ISBN 978–5–88210–777–1
В учебном пособии рассматриваются теоретические основы психологии развития человека на всех
возрастных этапах. Предлагаются вопросы для обсуждения и задания. К каждому возрасту подобраны
диагностические методики.
Книга адресована преподавателям и студентам учебных заведений высшего образования, слушателям
факультетов повышения квалификации работников образования, а также практическим психологам,
педагогам – всем тем, кто интересуется вопросами возрастного развития.
Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом АлтГПУ 15.04.2015 г.
Текстовое (символьное) электронное издание.
Деривативное издание
Системные требования:
Intel Celeron 2 ГГц ; ОЗУ 512 Мб ; Windows XP/Vista/7/8 ; SVGA монитор с разрешением 1024х768.
Об издании - 1, 2, 3.
�Содержание
Электронное издание создано при использовании программного обеспечения Sunrav BookOffice.
Объём издания: 8 536 Кб.
Дата подписания к использованию: 26.10.2015.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «АлтГПУ»)
ул. Молодежная, 55, г. Барнаул, 656031
Тел. (385-2) 36-82-71, факс (385-2) 24-18-72
е-mail: rector@altspu.ru , http://www.altspu.ru
Об издании - 1, 2, 3.
�Содержание
Оглавление
Введение
Глава I. Предмет и основные понятия возрастной психологии
Вопросы для обсуждения
Задания
Глава II. Младенческий возраст
Вопросы для обсуждения
Задания Диагностические
методики
Глава III. Ранний возраст
Вопросы для обсуждения
Задания Диагностические
методики
Глава IV. Дошкольный возраст
Вопросы для обсуждения
Задания Диагностические
методики
Глава V. Младший школьный возраст
Вопросы для обсуждения
Задания Диагностические
методики
Глава VI. Подростковый возраст
Вопросы для обсуждения
Задания Диагностические
методики
Глава VII. Юношеский возраст
Вопросы для обсуждения
Задания Диагностические
методики
Глава VIII. Молодость
Вопросы для обсуждения
Задания Диагностические
методики
Глава IX. Зрелость (взрослость)
Вопросы для обсуждения
Задания Диагностические
методики
Глава X. Поздняя зрелость (старость)
Вопросы для обсуждения
Задания Диагностические
методики
Библиографический список
Об авторе
�Содержание
Введение
Актуальность издания учебного пособия по возрастной психологии предопределена
необходимостью подготовки студентов к овладению психологическими знаниями возрастного
развития, а в целом психологической культурой. Учебный курс «Возрастная психология» введен в
учебные планы всех факультетов педагогических вузов в связи с переходом на многоуровневое
обучение студентов, с новыми требованиями ФГОС и в рамках повышения квалификации и
переподготовки практических работников на факультетах повышения квалификации работников
образования.
В предлагаемом учебном пособии излагаются теоретические основы психологии возрастного развития.
Дается краткая характеристика каждого возрастного периода, отражая:
социальную ситуацию развития;
характеристику ведущего типа деятельности;
особенности развития познавательных процессов (восприятие, память, внимание, мышление, речь,
воображение);
особенности развития самосознания, эмоциональной, мотивационной сфер личности;
описание кризиса характеризуемого возраста.
Пособие носит практико-ориентированный характер. В пособии приведены вопросы для обсуждения
теоретических вопросов, практические задания по каждому возрастному периоду и практические
материалы. Материалы пособия могут быть полезны преподавателям психологии, а также
практическим психологам, педагогам, руководителям образовательных учреждений – всем тем, кто
интересуется вопросами возрастного развития.
Автор выражает признательность ученым, чьи идеи и работы были использованы в написании
учебного пособия.
�Содержание
Библиографический список
1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология / Г.С. Абрамова. – М., 2006.
2. Абульханова-Славская, К.А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова-Славская. – М., 1991.
3. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. – Л., 1968.
4. Асмолов, А.Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров / А.Г. Асмолов. – М.,
1996.
5. Альманах психологических тестов. – М., 1996.
6. Брушлинский, А.В. О природных предпосылках психического развития
человека /А.В. Брушлинский. – М., 1977.
7. Битянова, М.Р. Адаптация ребенка к школе: диагностика, коррекция, педагогическая поддержка /
М.Р. Битянова. – М., 1997.
8. Битянова, М.Р. Работа психолога в начальной школе / М.Р. Битянова, Т.В. Азарова и др. – М., 1998.
9. Будкина, Н.И. Психологическая готовность к школе / Н.И. Будкина. – М., 1996.
10. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – М., 1968.
11. Бодалев, А.А. Вершина в развитии взрослого человека, характеристики и условия достижения /А.А.
Бодалев. – М., 1998.
12. Возрастная и педагогическая психология / под ред. А.В. Петровского. – М., 1982.
13. Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия : учебное пособие для студ. сред. пед.
учеб. заведений / сост. И.В. Дубровина, А.М. Прихожан, В.В. Зацепин. – М., 1998.
14. Венгер, А.Л. Готов ли ваш ребенок к школе? / А.Л Венгер, Л.А. Венгер. – М., 1994.
15. Венгер, А.Л. Схема индивидуального обследования детей младшего школьного возраста. Для
школьных психологов / А.Л. Венгер, Г.А. Цукерман. – Томск, 1993.
16. Волков, Б.С. Психология подростка / Б.С. Волков. – М., 2005.
17. Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии / Л.С. Выготский. – СПб., 1999.
18. Выготский, Л.С. Собрание сочинений : в 6 т. – М., 1984. – Т. 4.
19. Головей, Л.А. Практикум по возрастной психологии : учебное пособие / Л.А. Головей, Е.Ф.
Рыбалко. – СПб. : Речь, 2006. – 688 с.
20. Деркач, А.А. Методолого-прикладные основы акмеологических исследований / А.А. Деркач. – М.,
1999.
21. Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения / В.В. Давыдов. – М., 1996.
22. Детская практическая психология : учебник / под ред. проф. Т.Д. Марцинковской. – М., 2004.
23. Залевский, Г.В. Психологическая ригидность в норме и патологии / Г.В. Залевский. – Томск, 1993.
24. Ибука, М. После трех уже поздно / М. Ибука. – М., 1992.
25. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. – СПб., 2006.
�Содержание
26. Клочко, В.Е. Предмет современной психологии: человекообразование и психологическое
обеспечение смысловой педагогики / В.Е. Клочко // Образование и социальное развитие региона.
–1995. – №3–4.
27. Краснорядцева, О.М. Психологические особенности возникновения и регуляции мышления в
реальной жизнедеятельности : автореф. дис. … д-ра. психол. наук / О.М. Краснорядцева. – М.,
1996.
28. Кулагина, И.Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека : учебное
пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. – М., 2005.
29. Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг. – СПб., 2000.
30. Колмогорова, Л.С. Генезис и диагностика психологической культуры младших школьников /Л.С.
Колмогорова. – Барнаул, 1999. – 256 с.
31. Кле, М. Психология подростка (психосоциальное развитие) / М. Кле. – М., 1991.
32. Кон, И.С. Психология старшеклассника / И.С. Кон. – М., 1982.
33. Кулюткин, Ю.Н. Психология обучения взрослых / Ю.Н. Кулюткин. – М., 1985.
34. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения / Е.А. Климов. – Ростов н/Д, 1996.
35. Леонгард, К. Акцентуированные личности / К. Леонгард. – Ростов н/Д, 1997.
36. Лешли, Дж. Работать с маленькими детьми / Дж. Лешли. – М., 1991.
37. Лисина, М.И. Общение, личность и психика ребенка / М.И. Лисина. – М., 1997.
38. Леонтьев, А.Н. Проблемы развития психики / А.Н. Леонтьев. – М., 1981.
39. Леонтьев, Д.А. Тест жизнестойкости / Д.А. Леонтьев, Е.И. Рассказова. – М. : Смысл, 2006.
40. Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество :
учебник /В.С. Мухина. – 5-е изд., стереотип. – М., 2006.
41. Марцинковская, Т.Д. История детской психологии / Т.Д. Марциновская. – М., 1998.
42. Максимова, С.Г. Социально-психологические особенности личности позднего времени /С.Г.
Максимова. – Барнаул, 1998.
43. Маркова, А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. – М., 1996.
44. Психологические тесты / под ред. А.А. Карелина : в 2 т. – М., 2001.
45. Панфилова, М.А. Игротерапия общения: Тесты и коррекционные игры. Практическое пособие
для психологов, педагогов, родителей / М.А. Панфилова. – М., 2000.
46. Практическая психология : учебник / под ред. М.К. Тутушкиной. – СПб., 1998.
47. Палагина, Н.Н. Психология развития и возрастная психология : учебное пособие для вузов /Н.Н.
Палагина. – М. : МПСИ, 2005. – 268 с.
48. Подросток на перекрестке эпох / под ред. С.В. Кривцовой. – М., 1997.
49. Психодиагностический практикум / сост. О.М. Краснорядцева. – Барнаул : Изд-во БГПУ, 1999.
50. Психологическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы. Руководство
практического психолога / под ред. И.В. Дубровиной. – М., 1995.
�Содержание
51. Ремшмидт, Х. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности /Х.
Ремшмидт. – М., 1994.
52. Раис, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф. Раис. – СПб., 2000.
53. Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании : учебное пособие /Е.И.
Рогов. – М., 1995.
54. Сапогова, Е.Е. Психология развития человека : учебное пособие / Е.Е. Сапогова. – М., 2009.
55. Слободчиков, В.И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека:
Развитие субъективной реальности в онтогенезе : учебное пособие для вузов / В.И. Слобочиков,
Е.И. Исаев. – М., 2009.
56. Степанова, Е.И. Психология взрослых – основа акмеологии / Е.И. Степанова. – СПб., 1995.
57. Чередниченко, Г.А. Молодежь вступает в жизнь / Г.А. Чередниченко, В.Н. Шубкин. – М., 1985.
58. Франкл, В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. – М., 1990.
59. Фельдштейн, Д.И. Психология воспитания подростка / Д.И. Фельдштейн. – М., 1978.
60. Хухлаева, О.В Психология развития: молодость, зрелость, старость : учебное пособие /О.В.
Хухлаева. – М., 2006.
61. Шептенко, П.А. Учитель + ученик: понять, принять, помочь / П.А. Шептенко, Г.А. Воронина и др.
–М. ; Барнаул, 1996.
62. Шихи, Г. Возрастные кризисы / Г. Шихи. – СПб., 1999.
63. Эриксон, Э. Детство и общество / Э. Эриксон. – М., 1996.
64. Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис / Э. Эриксон. – М., 1996.
�Содержание
Дарвиш Олеся Борисовна- кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии, доктор
психологии (Москва - Париж). Окончила МПГУ г.Москва- по специальности практический психолог.
Автор более 130 научных статей опубликованных на Украине, в Казахстане, США. Является автором
учебных и учебно - методических пособий - 9. Подготовленное и изданное учебное пособие
"Возрастная психология" под грифом Министерства образования РФ, Москва, изд-во ВЛАДОС (2002,
2008гг.) - допущено Министерством образования РФ в качестве учебного пособия для студентов
высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Педагогика и психология".
Является членом Федерации психологов образования. Имеет патент выданный РАО (2013). В 2013 г.
учебное пособие О.Б.Дарвиш "Возрастная психология" - лауреат Международоного конкурса "Лучшая
научная книга в гуманитарной сфере - 2013" в номинации "комплексное изучение человека;
психология; социальные пролемы медицины и экологии человека". Принимает активное участие в
симпозиумах, форумах, научно-практических конференциях разного уровня: международных (США,
Казахстан, Украина), всероссийских (Москва, Санк-Петербург, Ростов-на- Дону, Томск, Кемерово и др.)
и др.. в работе 4 и 5 Российского съезда психологов (Ростов-на-Дону, Москва). Выступает оппонентом
диссертаций, представленных на соискание ученой степени кандидата психологических наук (гг.
Барнаул, Томск - 10), рецензентом диссертационных исследований, является научным руководителем
аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук. О.Б.Дарвиш повышает квалификацию:
МГУ, Москва - 2007, АГУ, Барнаул - 2008; МПГУ, Москва - 2009; ТГУ, Томск - 2012; РУДН, Москва 2013
�
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Дарвиш, Олеся Борисовна
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Возрастная психология
Subject
The topic of the resource
1. Психология. 2. Детская психология. 3. Педагогическая психология взрослых. 4. возрастная психология. 5. младенческий возраст. 6. ранний возраст. 7. дошкольный возраст. 8. младший школьный возраст. 9. подростковый возраст. 10. юношеский возраст. 11. молодость. 12. зрелость (психология). 13. взрослость. 14. старость.
Description
An account of the resource
Возрастная психология [Электронный ресурс] : учебное пособие / О. Б. Дарвиш ; Алтайский государственный педагогический университет. — 3-е изд., перераб. и доп. — 1 компьютерный файл (26.8 MB). — Барнаул : АлтГПУ, 2015. — 199 с.
В учебном пособии рассматриваются теоретические основы психологии развития человека на всех возрастных этапах. Предлагаются вопросы для обсуждения и задания. К каждому возрасту подобраны диагностические методики. Книга адресована преподавателям и студентам учебных заведений высшего образования, слушателям факультетов повышения квалификации работников образования, а также практическим психологам, педагогам – всем тем, кто интересуется вопросами возрастного развития.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Дарвиш, Олеся Борисовна
Source
A related resource from which the described resource is derived
Алтайский государственный педагогический университет, 2015
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Алтайский государственный педагогический университет
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
26.10.2015
Rights
Information about rights held in and over the resource
©Алтайский государственный педагогический университет, 2015
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf, exe
Language
A language of the resource
русский
Type
The nature or genre of the resource
Учебное пособие
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
<a href="http://library.altspu.ru/dc/exe/darvish.exe">http://library.altspu.ru/dc/exe/darvish.exe</a><br /><a href="http://library.altspu.ru/dc/pdf/darvish1.pdf">http://library.altspu.ru/dc/pdf/darvish1.pdf</a>
взрослость
возрастная психология
Детская психология
дошкольный возраст
зрелость (психология)
младенческий возраст
младший школьный возраст
молодость
Педагогическая психология взрослых
подростковый возраст
Психология
ранний возраст
старость
юношеский возраст