1
5
3
-
http://books.altspu.ru/files/original/101/132/_.png
6a87e62c2d0afa69c349426b5fc63847
http://books.altspu.ru/files/original/101/132/shatalova[cut].pdf
49ce0840a146b2ff2d0e67d3a68b9d09
PDF Text
Text
Содержание
�МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Алтайский государственный педагогический университет»
(ФГБОУ ВО «АлтГПУ»)
ТЕХНОЛОГИИ
ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
Учебное пособие
Барнаул
ФГБОУ ВО «АлтГПУ»
2019
�УДК 374(075)
ББК 74.200.58я73
Т384
Коллектив авторов:
Астахова Н. И. (2.3, 2.7), Гиенко Л. Н. (2.5, 2.6), Куликова Л. Г.
(введение, 1.3, 2.8, 3.1, приложения 1–3), Маланичева А. В. (1.4, 3.2),
Трофимова Г. П. (1.2), Тырина М.П. (1.1), Шаталова Е. А. (2.1, 2.2, 2.4)
Технологии внеурочной деятельности обучающихся [Электронный ресурс] : учебное пособие. – Барнаул : АлтГПУ, 2019. – Систем.
требования: PC не ниже класса Intel Celeron 2 ГГц ; 512 Мb RAM ;
Windows XP/Vista/7/8/10 ; Adobe Acrobat Reader ; SVGA монитор с
разрешением 1024х768 ; мышь.
ISBN 978-5-88210-945-4
Рецензенты:
Матис В. И., доктор педагогических наук, профессор (Алтайский
го-сударственный институт культуры);
Крайник В. Л., доктор педагогических наук, профессор (Алтайский
государственный педагогический университет)
Содержание учебного пособия соответствует ФГОС ВО 3++. Пособие способствует развитию у студентов общепрофессиональных и профессиональных компетенций. В издании представлен теоретический
материал, контрольные вопросы и задания для проверки уровня его
усвоения.
Пособие предназначено преподавателям педагогических дисциплин и студентам педагогических вузов по направлениям подготовки:
44.03.01, 44.03.05 – Педагогическое образование; 44.03.02 – Психолого-педагогическое образование; 44.05.01 – Педагогика и психология
девиантного поведения.
Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом 29.11.2018 г.
Текстовое (символьное) электронное издание.
Системные требования
PC не ниже класса Intel Celeron 2 ГГц ; 512 Мb RAM ; Windows XP/
Vista/7/8/10 ; Adobe Acrobat Reader ; SVGA монитор с разрешением
1024х768 ; мышь.
© Алтайский государственный
педагогический университет, 2019
�Электронное издание создано при использовании программного
обеспечения Sunrav BookOffice.
Объём издания - 2 600 КБ.
Дата подписания к использованию: 17.09.2019
Ответственность за аутентичность и точность цитат, имен,
названий и иных сведений,а также за соблюдение законов об
интеллектуальной собственности несутавторы
публикуемых
материалов
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования «Алтайский государственный
педагогический университет» (ФГБОУ ВО «АлтГПУ»)
ул. Молодежная, 55, г. Барнаул, 656031
Тел. (385-2) 36-82-71, факс (385-2) 24-18-72
е-mail: rector@altspu.ru, http://www.altspu.ru
�Содержание
Введение ……….…………………………………..………...
Глава 1. Внеурочная деятельность в федеральных государственных образовательных стандартах……….…….....
1.1. Федеральные государственные образовательные стандарты о системе урочной, внеурочной, внешкольной деятельности……….…………………………………..……….................
1.2. Особенности, виды и формы организации внеурочной
деятельности в школе….…………………………........................
1.3. Модели организации внеурочной деятельности……....
1.4. Типология программ внеурочной деятельности……....
Глава 2. Технологии реализации программ внеурочной
деятельности……………………………………..........................
2.1. Технология проведения дискуссии, дебатов, тимбилдинга…………………………………………………….................
2.2. Коллективное творческое дело………………..………...
2.3. Технология решения изобретательских задач………....
2.4. Технологии проектной деятельности обучающихся
в реализации программ внеурочной деятельности……………....
2.5. Информационно-коммуникационные технологии во
внеурочной деятельности……………………………..……….....
2.6. Тренинг компетенций в процессе реализации программ внеурочной деятельности………………………...…........
2.7. Организационно-деятельностная игра………………...
2.8. Квест-технология…………………………………….....
Глава 3. Управление внеурочной деятельностью…….
3.1. Нормативная база внеурочной деятельности…………
3.2. Мониторинг и система оценки качества внеурочной
деятельности……………………………………………………..
Список использованной литературы………………...……..
Приложения…………………………………………………..
4
6
6
18
31
41
47
47
70
91
101
115
122
129
143
153
153
165
172
181
�4
ВВЕДЕНИЕ
«Образование в течение всей жизни» – девиз сегодняшнего дня.
Современное образование должно научить человека жить в изменяющемся, динамичном мире. Необходимые для формирования нового
человека изменения в образовании определены Федеральными государственными образовательными стандартами общего образования
(ФГОС второго поколения).
Организация образовательной деятельности обучающихся на уроке и создание соответствующего пространства реализации полученных знаний, умений и навыков в практической социально и личностно значимой деятельности во внеурочное время должны совместно
обеспечить достижение комплекса личностных, метапредметных и
предметных результатов. Кроме того, внеурочная деятельность в начальной школе позволяет решить еще целый ряд очень важных задач: обеспечить благоприятную адаптацию детей к обучению в школе; снизить учебную нагрузку обучающихся; улучшить условия для
развития младших школьников; учесть возрастные и индивидуальные
особенности обучающихся.
Перечисленные формы внеурочной деятельности в школе должны
способствовать формированию:
• эстетических потребностей, ценностей и чувств;
• навыков сотрудничества со сверстниками в разных социальных
ситуациях;
• умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
• установки на безопасный, здоровый образ жизни;
• способности принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;
• умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
определять наиболее эффективные способы достижения результата;
• умения договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности;
�5
• адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;
• уважительного отношения к России, родному краю, своей семье,
истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни;
• навыков, установлению и выявлению причинно-следственных
связей в окружающем мире;
• умений организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность.
Данное пособие нацелено на формирование у будущих педагогов
тех компетентностей, которые определены ФГОС профессионального образования и особенно важны для успешной педагогической деятельности. Оно состоит из трех взаимосвязанных и в то же время
самостоятельных частей: 1) внеурочная деятельность в ФГОС; 2) технологии реализации программ внеурочной деятельности; 3) управление внеурочной деятельностью.
Структура каждой главы построена таким образом, чтобы студент мог
освоить основные теоретические положения, познакомиться с конкретными методическими средствами, приемами использования наиболее
распространенных и востребованных в практике технологий. Для формирования конкретных профессиональных умений будущим педагогам
предлагается выполнить ряд практических заданий разного уровня, в том
числе опираясь на конкретный опыт работы, представленный в главе.
Предлагаемые технологии в учебном пособии являются наиболее
востребованными в педагогической практике и готовят студентов к
решению актуальных проблем, возникающих в связи с переходом
на ФГОС общего образования. Пособие адресовано преподавателям
педагогических дисциплин и студентам педагогических вузов по направлениям подготовки: 44.03.01, 44.03.05 – Педагогическое образование; 44.03.02 – Психолого-педагогическое образование; 44.05.01 –
Педагогика и психология девиантного поведения.
Пособие подготовлено коллективом авторов: Н. И. Астахова (2.3,
2.7), Л. Н. Гиенко (2.5, 2.6), Л. Г. Куликова (введение, 1.3, 2.8, 3.1,
приложения 1–3), А. В. Маланичева (1.4, 3.2), Г. П. Трофимова (1.2),
М. П. Тырина (1.1), Е. А. Шаталова (2.1, 2.2, 2.4).
Введение
�
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Шаталова, Елена Александровна
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Технологии внеурочной деятельности обучающихся
Subject
The topic of the resource
1. Образование. Педагогика. 2. Теория и методика воспитания. 3. внеурочная деятельность. 4. внеурочная работа. 5. технологии обучения. 6. проектная деятельность.
Description
An account of the resource
Технологии внеурочной деятельности обучающихся [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. И. Астахова, Л. Н. Гиенко, Л. Г. Куликова [и др.] ; Алтайский государственный педагогический университет. — Барнаул : АлтГПУ, 2019.
Содержание учебного пособия соответствует ФГОС ВО 3++. Пособие способствует развитию у студентов общепрофессиональных и профессиональных компетенций. В издании представлен теоретический материал, контрольные вопросы и задания для проверки уровня его усвоения. Пособие предназначено преподавателям педагогических дисциплин и студентам педагогических вузов по направлениям подготовки: 44.03.01, 44.03.05 – Педагогическое образование; 44.03.02 – Психолого-педагогическое образование; 44.05.01 – Педагогика и психология девиантного поведения.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
<em>Коллектив авторов:</em><br />Астахова Н. И. (2.3, 2.7), <br />Гиенко Л. Н. (2.5, 2.6), <br />Куликова Л. Г. (введение, 1.3, 2.8, 3.1, приложения 1–3), <br />Маланичева А. В. (1.4, 3.2),<br />Трофимова Г. П. (1.2), <br />Тырина М.П. (1.1), <br />Шаталова Е. А. (2.1, 2.2, 2.4).
Source
A related resource from which the described resource is derived
Алтайский государственный педагогический университет, 2019
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Алтайский государственный педагогический университет
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
17.09.2019
Rights
Information about rights held in and over the resource
©Алтайский государственный педагогический университет, 2019
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Language
A language of the resource
русский
Type
The nature or genre of the resource
учебное пособие
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
<div><URL:<a href="http://library.altspu.ru/dc/pdf/shatalova4.pdf" target="_blank">http://library.altspu.ru/dc/pdf/shatalova4.pdf</a>></div>
внеурочная деятельность
внеурочная работа
Образование. Педагогика
проектная деятельность
Теория и методика воспитания
технологии обучения
-
http://books.altspu.ru/files/original/116/145/_[650].png
206d4789c2d3843c6f17c9630e1c7266
http://books.altspu.ru/files/original/116/145/shvarko.pdf
d51056315e14117fbdf91d573a40f40d
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Богославец, Лариса Геннадьевна
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Проектирование речевой среды и технологии обучения детей русскому языку в образовательном пространстве дошкольной организации
Subject
The topic of the resource
1. Образование. Педагогика. 2. Дошкольная педагогика. 3. технологии обучения. 4. обучение русскому языку. 5. дошкольные образовательные организации (ДОО). 6. речевое развитие. 7. развитие речи. 8. дошкольники. 9. речевая деятельность.
Description
An account of the resource
Проектирование речевой среды и технологии обучения детей русскому языку в образовательном пространстве дошкольной организации : учебное пособие / Л. Г. Богославец, Л. И. Шварко ; Алтайский государственный педагогический университет. — Барнаул : АлтГПУ, 2020. — 105 с.
Учебное пособие раскрывает психолого-педагогические и социальные аспекты речевого развития детей дошкольного возраста в условиях многоязычия, представляет организацию непосредственно образовательной деятельности с детьми из разных этнических групп, обобщает практический опыт педагогов дошкольных образовательных организаций Алтайского края по речевому развитию дошкольников. Рекомендовано студентам, обучающимся по профилю «Дошкольное образование», «Дошкольное образование и дополнительное образование», аспирантам, преподавателям, практическим работникам сферы дошкольного образования.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
<strong><a href="http://library.altspu.ru/ecat/zgate?ACTION=follow&SESSION_ID=29032&TERM=%D0%91%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%86,%20%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0%20%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0%5B1,1004,4,6%5D&LANG=rus">Богославец, Лариса Геннадьевна</a></strong>
Source
A related resource from which the described resource is derived
Алтайский государственный педагогический университет, 2020
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Алтайский государственный педагогический университет
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
06.07.2020
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
<strong><a href="http://library.uni-altai.ru/ecat/zgate?ACTION=follow&SESSION_ID=36897&TERM=%D0%A8%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE,%20%D0%9B%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D1%8F%20%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%5B1,1004,4,6%5D&LANG=rus">Шварко, Лидия Ивановна</a></strong>
Rights
Information about rights held in and over the resource
©Алтайский государственный педагогический университет, 2020
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf, exe
Language
A language of the resource
русский
Type
The nature or genre of the resource
Учебное пособие
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
URL: <a href="http://library.altspu.ru/dc/pdf/shvarko.pdf" target="_blank">http://library.altspu.ru/dc/pdf/shvarko.pdf<br /></a>URL: <a href="http://library.altspu.ru/dc/exe/shvarko.exe" target="_blank">http://library.altspu.ru/dc/exe/shvarko.exe</a>
Дошкольная педагогика
дошкольники
дошкольные образовательные организации (ДОО)
Образование. Педагогика
обучение русскому языку
развитие речи
речевая деятельность
речевое развитие
технологии обучения
-
http://books.altspu.ru/files/original/138/198/_[650].png
6f9cd5c9ee55cda43609f23bcb8f9131
http://books.altspu.ru/files/original/138/198/Gibelgauz.pdf
41b07bee6032395f3284fadf0dc4f7be
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Гибельгауз Оксана Сергеевна
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Психодидактика высшего и среднего образования
Subject
The topic of the resource
1. Образование. Педагогика. 2. Высшее профессиональное образование. 3. Общеобразовательная школа. 4. психодидактика. 5. высшее образование. 6. среднее образование. 7. процесс обучения. 8. психологические концепции. 9. дидактические концепции. 10. теория обучения. 11. технологии обучения. 12. психодидактические технологии. 13. компьютерные технологии. 14. психодидактические исследования.
Description
An account of the resource
Психодидактика высшего и среднего образования : материалы двенадцатой всероссийской научно-практической конференции, г. Барнаул, 1-2 марта 2023 года / Алтайский государственный педагогический университет ; под науч. ред. О. С. Гибельгауз, П. В. Скулова. — Барнаул : АлтГПУ, 2023. — 226 с.
Сборник содержит материалы двенадцатой всероссийской научно-практической конференции «Психодидактика высшего и среднего образования», которая проведена в Алтайском государственном педагогическом университете 1–2 марта 2023 года. Психодидактика – это новая отрасль в системе психолого-педагогических наук, призванная интегрировать психологическое, дидактическое, методическое и частно-предметное знание в целях совершенствования процесса обучения в средней и высшей школе. Издание предназначено учителям, преподавателям высших учебных заведений, научным работникам системы образования.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
под науч. ред. О. С. Гибельгауз, П. В. Скулова
Source
A related resource from which the described resource is derived
Алтайский государственный педагогический университет, 2023
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Алтайский государственный педагогический университет
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
23.03.2023
Rights
Information about rights held in and over the resource
©Алтайский государственный педагогический университет, 2023
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf, exe
Language
A language of the resource
русский
Type
The nature or genre of the resource
материалы двенадцатой всероссийской научно-практической конференции, г. Барнаул, 1-2 марта 2023 года
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
URL: <a href="http://library.altspu.ru/dc/pdf/gibelgauz2.pdf" target="_blank">http://library.altspu.ru/dc/pdf/gibelgauz2.pdf<br /></a>URL: <a href="http://library.altspu.ru/dc/exe/gibelgauz2.exe" target="_blank">http://library.altspu.ru/dc/exe/gibelgauz2.exe</a>
высшее образование
Высшее профессиональное образование
дидактические концепции
компьютерные технологии
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
процесс обучения
психодидактика
психодидактические исследования
психодидактические технологии
психологические концепции
среднее образование
теория обучения
технологии обучения