Итоговая государственная аттестация студентов бакалавриата по направлению подготовки 45.03.02 «Лингвистика», профиль «Перевод и переводоведение» (английский язык), очная форма обучения

Итоговая государственная аттестация студентов бакалавриата по направлению подготовки 45.03.02 «Лингвистика», профиль «Перевод и переводоведение» (английский язык), очная форма обучения

1. Образование. Педагогика. 2. Высшее профессиональное образование. 3. Методика преподавания учебных предметов. 4. Педагогическое образование. 5. итоговая государственная аттестация (ИГА). 6. госэкзамен. 7. выпускные квалификационные работы (ВКР). 8. требования к аттестации.

Итоговая государственная аттестация студентов бакалавриата по направлению подготовки 45.03.02 «Лингвистика», профиль «Перевод и переводоведение» (английский язык), очная форма обучения [Электронный ресурс] : методические рекомендации / Алтайский государственный педагогический университет, Лингвистический институт ; сост.: Н. Н. Безрукова, И. Ю. Кочешкова. — 1 компьютерный файл (1.76 MB). — Барнаул : АлтГПУ, 2015. — [36] с.

Цель издания – помочь выпускникам целенаправленно и эффективно подготовиться к итоговой государственной аттестации. Студентам представлена полная информация о требованиях к государственной аттестации, содержании экзамена по теории и практике иностранного языка и перевода, перечень теоретических вопросов и рекомендованной литературы для подготовки к ИГА, критерии оценки, образцы экзаменационных заданий, примерная тематика, требования и критерии оценки выпускной квалификационной работы бакалавра. Методические рекомендации предназначены для выпускников английского отделения Лингвистического института АлтГПУ, обучающихся очно по направлению подготовки «Лингвистика», профиль «Перевод и переводоведение».

Кочешкова, Ирина Юрьевна

Алтайский государственный педагогический университет, 2015

Алтайский государственный педагогический университет

03.08.2015

Безрукова, Наталья Николаевна

©Алтайский государственный педагогический университет, 2015

pdf, exe

pdf, exe

Методические рекомендации

[нет текста]