http://books.altspu.ru/files/original/32/28/_[650].png 3c50062b23bf2e753f30bed2f9f6287e http://books.altspu.ru/files/original/32/28/Dyomin_Istoriografiia_istorii_Rossii.pdf 793e94f9c3aeecd0f96de7def8279377 PDF Text Text �Об издании Основной титульный экран Дополнительный титульный экран непериодического издания – 1 Дополнительный титульный экран непериодического издания – 2 �Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» ИСТОРИОГРАФИЯ ИСТОРИИ РОССИИ Учебно-методическое пособие Барнаул ФГБОУ ВО "АлтГПУ" 2015 Об издании - 1, 2, 3. �УДК 930(075)+94(470)(075) ББК 63.1я73+63.3(2)я73 И903 Историография истории России [Электронное издание] : учебно-методическое пособие / сост. М.А. Демин. – Барнаул : АлтГПУ, 2015. Рецензенты: Цыб С.В., доктор исторических наук, профессор; Щеглова Т.К., доктор исторических наук, профессор Издание включает источники, методические материалы и список литературы для семинарских занятий по историографии истории России. Предназначено для студентов бакалавриата очного и заочного отделений исторических факультетов вузов. Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом 19 июня 2015 г. Текстовое (символьное) электронное издание. Деривативное издание Системные требования: Intel Celeron 2 ГГц ; ОЗУ 512 Мб ; Windows XP/Vista/7/8 ; SVGA монитор с разрешением 1024х768. Об издании - 1, 2, 3. �Электронное издание создано при использовании программного обеспечения Sunrav BookOffice. Объём издания - 7 000 КБ. Размещено на сайте: 09.11.2015 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «АлтГПУ») ул. Молодежная, 55, г. Барнаул, 656031 Тел. (385-2) 36-82-71, факс (385-2) 24-18-72 е-mail: rector@altspu.ru, http://www.altspu.ru Об издании - 1, 2, 3. �Содержание Введение Тема 1. Исторические знания в Древней Руси и в эпоху политической раздробленности Тема 2. «История государства Российского» Н.М. Карамзина – вершина рационалистической концепции истории России Тема 3. Историческая концепция С.М. Соловьева Тема 4. «Курс русской истории» В.О. Ключевского Тема 5. Отечественная историческая наука 1920 – 1930-х годов. Феномен советской историографии �Введение Большое значение для историографической и общеисторической подготовки студентов исторических факультетов имеет изучение исследовательских работ крупнейших представителей отечественной исторической мысли, а также других исторических сочинений, оказавших существенное влияние на развитие общественной мысли и историографии. Анализ трудов историков позволяет выявить всю совокупность историографических фактов, определявших характер исторических представлений на различных этапах истории нашего общества: теоретико-методологических и концептуальных основ исторических исследований, объема и специфики использованных источников, методов и техники их анализа, проблематики и стилистических особенностей текстов и прочее. Между тем построить эффективную работу с историографическими материалами достаточно сложно. Отсутствие методических разработок, слабые навыки самостоятельной работы с источниками и сложность анализа данного вида письменных памятников, большой объем исторических сочинений и языковые трудности препятствуют их продуктивному изучению и толкают студентов на более простой путь воспроизводства готовых положений учебников, что существенно снижает качество подготовки бакалавров. Существуют несколько вариантов проведения семинарских занятий по историографии. Первый сводится к обзору основных периодов развития исторических знаний и исторической науки. Он дает определенный результат для подготовки к экзаменам и контрольному тестированию, но малоэффективен для обучения профессиональному мастерству историка, и к тому же нередко ограничивается пересказом заученных формулировок лекций и учебных пособий. Второй вариант предусматривает обсуждение различных версий понимания конкретных исторических явлений, например, образования Древней Руси, опричнины, преобразований Петра I, большевистского переворота и других. Он позволяет получить углубленное представление о данной проблеме, проследить эволюцию ее интерпретации в историографии и выявить особенности ее трактовки тем или иным автором. Однако такой подход мало способствует созданию общей картины развития историографии как истории исторических знаний и исторической науки, существенно сужает спектр рассматриваемой на занятиях общеисторической проблематики, снижает мотивацию и учебную эффективность предмета историографии. К тому же выбранная для анализа проблема может оказаться на периферии научных интересов изучаемого историка и, следовательно, не выявит особенностей его исторических воззрений. Более продуктивной представляется такая схема проведения семинарских занятий, которая предполагает знакомство с творчеством ряда крупнейших отечественных историков путем изучения рассматриваемых ими ключевых вопросов прошлого нашей страны. Часть из них являются общими для представленных в пособии трудов ученых, что позволяет сопоставить различные точки зрения на данные сюжеты и тем самым глубже понять как сами исторические проблемы, так и историографические концепции, содержащиеся в работах историков. Другая часть вопросов индивидуальна для каждого исследователя, что дает возможность получить более всестроннее представление об их научных взглядах и наряду с этим актуализировать общеисторические знания студентов по широкому кругу проблем истории России. Семинарские занятия начинаются с изучения фрагментов из «Повести временных лет». Они приведены в сборнике не только потому, что все ученые, обращавшиеся к истории Древней Руси, анализировали этот важнейший исторический источник. «Повесть временных лет» рассматривается в пособии, прежде всего, как памятник историографии. Характеризуя исторические взгляды летописца, студенты приходят к пониманию того, что разбор исторических свидетельств источника должен �сопровождаться его историографическим анализом, так как первичная концептуальная заданность текста могла повлиять на освещение событий прошлого. Основную часть сборника занимают исторические произведения Н.М. Карамзина, С.М. Соловьева, В.О. Ключевского, М.Н. Покровского, которые знакомят студентов с творчеством крупнейших российских историков и одновременно позволяют судить о различных направлениях и периодах в развитии отечественной историографии. В сборнике опубликованы также отрывки из «Краткого курса истории ВКП (б)», представленные здесь ввиду его особой важности среди официальных изданий советской эпохи. Эта работа оказала существенное влияние на формирование массовых исторических представлений и на развитие профессиональной историографии. Кроме того, опираясь на этот источник, можно обсудить на занятиях некоторые проблемы общественно-политической истории России ХХ века. В отличие от первого издания в настоящем сборнике несколько сокращены фрагменты из «Повести временных лет» и «Истории государства Российского» Н.М. Карамзина, а с целью знакомства студентов с различными жанрами средневековой письменности включено «Житие Александра Невского», деятельность которого вызывает повышенный общественный интерес. Помимо этого, в издание добавлены афоризмы В.О. Ключевского об истории и исследовательская статья современных авторов по проблеме феномена советской историографии. Для удобства студентов источники и литература приведены не общим списком, а по каждой теме в отдельности. Историографические источники и вопросы к ним подобраны в пособии таким образом, что нацеливают на связь изучаемого материала с курсом «История России». Это дает возможность не только лучше понять исторические теории и идеи выдающихся представителей отечественной историографии, но и повысить качество подготовки студентов по истории в целом. С учетом того, что стандарт и учебные планы бакалавриата предусматривают существенное расширение самостоятельной работы студентов, в данном издании увеличено количество заданий, направленных на сопоставление взглядов предшествующих историков на ту или иную историческую проблему с современными историческими концепциями. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Демин Михаил Александрович Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Историография истории России Subject The topic of the resource 1. Карамзин, Николай Михайлович, 1766-1826. 2. Соловьев, Сергей Михайлович (историк) , 1820-1879. 3. Ключевский, Василий Осипович (историк, академик (1900), почетный академик (1908) Петербургской АН) , 1841-1911. 4. История государства Российского. 5. Историческая концепция. 6. Курс русской истории. 7. История. 8. Историография — Россия. 9. История России в целом. 10. Российское государство. 11. Древняя Русь. 12. политическая раздробленность. 13. советская историография. Description An account of the resource Историография истории России [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Алтайский государственный педагогический университет ; [сост. М. А. Демин]. — 1 компьютерный файл (pdf; 7.08 MB). — Барнаул : АлтГПУ, 2015. — 203 с. Издание включает источники, методические материалы и список литературы для семинарских занятийпо историографии истории России. Предназначено для студентов бакалавриата очного и заочного отделений исторических факультетов вузов. Creator An entity primarily responsible for making the resource Демин, Михаил Александрович Source A related resource from which the described resource is derived Алтайский государственный педагогический университет, 2015 Publisher An entity responsible for making the resource available Алтайский государственный педагогический университет Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 09.11.2015 Rights Information about rights held in and over the resource ©Алтайский государственный педагогический университет, 2015 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf, exe Language A language of the resource русский Type The nature or genre of the resource Учебно-методическое пособие Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://library.altspu.ru/dc/pdf/demin.pdf%20">http://library.altspu.ru/dc/pdf/demin.pdf<br /></a><a href="http://library.altspu.ru/dc/exe/demin.exe">http://library.altspu.ru/dc/exe/demin.exe</a> Древняя Русь Историография — Россия Историческая концепция История История государства Российского История России в целом Карамзин Николай Михайлович 1766-1826 Ключевский Василий Осипович Курс русской истории политическая раздробленность Российское государство советская историография Соловьев Сергей Михайлович (историк) 1820-1879