Технологии внеурочной деятельности обучающихся
1. Образование. Педагогика. 2. Теория и методика воспитания. 3. внеурочная деятельность. 4. внеурочная работа. 5. технологии обучения. 6. проектная деятельность.
Технологии внеурочной деятельности обучающихся [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. И. Астахова, Л. Н. Гиенко, Л. Г. Куликова [и др.] ; Алтайский государственный педагогический университет. — Барнаул : АлтГПУ, 2019. Содержание учебного пособия соответствует ФГОС ВО 3++. Пособие способствует развитию у студентов общепрофессиональных и профессиональных компетенций. В издании представлен теоретический материал, контрольные вопросы и задания для проверки уровня его усвоения. Пособие предназначено преподавателям педагогических дисциплин и студентам педагогических вузов по направлениям подготовки: 44.03.01, 44.03.05 – Педагогическое образование; 44.03.02 – Психолого-педагогическое образование; 44.05.01 – Педагогика и психология девиантного поведения.
Коллектив авторов: Астахова Н. И. (2.3, 2.7), Гиенко Л. Н. (2.5, 2.6), Куликова Л. Г. (введение, 1.3, 2.8, 3.1, приложения 1–3), Маланичева А. В. (1.4, 3.2), Трофимова Г. П. (1.2), Тырина М.П. (1.1), Шаталова Е. А. (2.1, 2.2, 2.4).
Алтайский государственный педагогический университет, 2019
Алтайский государственный педагогический университет
©Алтайский государственный педагогический университет, 2019
<URL:http://library.altspu.ru/dc/pdf/shatalova4.pdf>
Теория и методика преподавания математики в условиях реализации ФГОС основного общего образования
1. Образование. Педагогика. 2. Методика преподавания учебных предметов. 3. преподавание математики. 4. обучение в школе. 5. обучение математике. 6. дидактика математики. 7. курс математики. 8. образовательные технологии. 9. математическое образование. 10. ФГОС. 11. основное общее образование.
Теория и методика преподавания математики в условиях реализации ФГОС основного общего образования : учебное пособие / Л. М. Бронникова, И. В. Кисельников, И. Г. Кулешова, Г. М. Малиновская ; Алтайский государственный педагогический университет. — Барнаул : АлтГПУ, 2023. — 135 с. В учебном пособии рассматриваются вопросы общей и частной методики обучения математике. Необходимость прочной психолого-педагогической базы, соответствующей системному и целостному подходу к усвоению курса «Методика обучения математике» учитывалась авторами при написании данного учебного пособия. Помимо теоретического материала в пособии представлены практические задания, а также материалы для самостоятельной работы студентов. Учебное пособие предназначено бакалаврам и магистрантам математических специальностей педвузов, а также преподавателям методики обучения математике и учителям.
Л. М. Бронникова, И. В. Кисельников, И. Г. Кулешова, Г. М. Малиновская
Алтайский государственный педагогический университет, 2023
©Алтайский государственный педагогический университет, 2023
URL: http://library.altspu.ru/dc/pdf/bronnikova3.pdf URL: http://library.altspu.ru/dc/exe/bronnikova3.exe
Современные ориентиры и проблемы дошкольного и начального образования
1. Образование. Педагогика. 2. Дошкольная педагогика. 3. Общеобразовательная школа. 4. Семейное воспитание и образование. 5. Дефектология. Специальные школы. 6. дошкольное образование. 7. начальное образование. 8. образовательные технологии. 9. развитие личности. 10. дошкольный возраст. 11. младший школьный возраст. 12. дошкольное образование. 13. начальная школа. 14. дополнительное образование. 15. психическое здоровье. 16. физическое здоровье. 17. здоровьесберегающие технологии. 18. психолого-педагогическое сопровождение. 19. дети с ограниченными возможностями здоровья. 20. взаимодействие с родителями. 21. раннее развитие. 22. проектная деятельность. 23. исследовательская деятельность.
Современные ориентиры и проблемы дошкольного и начального образования : материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Барнаул – Липецк, 21 апреля 2022 года / отв. ред. Т.В. Поданёва ; Алтайский государственный педагогический университет; Липецкий государственный педагогический университет ; отв. ред. Т.В. Поданёва. — Барнаул : АлтГПУ, 2022. — 489 с. В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, отражающие современное состояние дошкольного, начального и дополнительного образования. Конференция «Современные ориентиры и проблемы дошкольного и начального образования» организована совместно кафедрой дошкольного и дополнительного образования института психологии и педагогики ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» и кафедрой дошкольного и начального образования института психологии и образования ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет имени П. П. Семенова-Тян-Шанского». Материалы конференции адресованы преподавателям вузов и сузов, аспирантам, магистрантам, студентам, педагогам образовательных организаций, а также будут интересны и полезны широкому кругу читателей, интересующихся проблемами дошкольного, начального и дополнительного образования.
Алтайский государственный педагогический университет, 2022
©Алтайский государственный педагогический университет, 2022
материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Барнаул – Липецк, 21 апреля 2022 года
URL: http://library.altspu.ru/dc/pdf/podaneva5.pdf URL: http://library.altspu.ru/dc/exe/podaneva5.exe
1. Языкознание. 2. Общее языкознание. 3. язык (лингвистика). 4. коммуникации. 5. иностранные языки. 6. культура. 7. когнитивная лингвистика. 8. межкультурная коммуникация. 9. лингводидактика. 10. особенности перевода. 11. переводоведение. 12. лингвокультурология
Язык. Культура. Коммуникация : материалы студенческой научно-практической конференции, г. Барнаул, 1 апреля 2022 г. / Алтайский государственный педагогический университет ; отв. ред. С. С. Примак. — Барнаул : АлтГПУ, 2022. — 439 с. Сборник содержит рекомендованные к публикации материалы студенческой научно-практической конференции, организованной лингвистическим институтом АлтГПУ 1 апреля 2022 года. Включенные в сборник статьи отражают результаты научных исследований студентов бакалавриата и магистратуры ЛИИН, вузов и других учебных заведений города, края и регионов России по актуальным проблемам языкознания, лингвокультурологии, когнитивной лингвистики, переводоведения, теории межкультурной коммуникации и лингводидактики. Материалы сборника могут быть использованы студентами при написании курсовых и выпускныхквалификационных работ. Печатается по решению ученого совета лингвистического института АлтГПУ.
Ответственный редактор: С. С. Примак
материалы студенческой научно-практической конференции, г. Барнаул, 1 апреля 2022 г.
URL: http://library.altspu.ru/dc/pdf/primak2.pdf URL: http://library.altspu.ru/dc/exe/primak2.exe
Россия, Сибирь и Центральная Азия: взаимодействие народов и культур
1. История. 2. История России в целом — Россия — Сибирь. 3. История Азии в целом — Центральная Азия — Западный Китай. 4. Этнология. 5. Этнология современных народов. 6. взаимодействие культур. 7. народы России. 8. народы Сибири. 9. народы Центральной Азии. 10. Казахстан. 11. Монголия. 12. Бурятия. 13. Калмыкия. 14. монгольские народы. 15. история Китая. 16. историография Азии. 17. международные отношения. 18. Туркестан. 19. архитектурные памятники. 20. международное взаимодействие. 21. этнодемографические проблемы. 22. этноконфессиональные проблемы. 23. взаимодействие народов
Россия, Сибирь и Центральная Азия: взаимодействие народов и культур : материалы VII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, г. Барнаул, 7-8 апреля 2022 года / Алтайский государственный педагогический университет ; под науч. ред. В. А. Бармина. — Барнаул : АлтГПУ, 2022. — 160 с. В сборнике представлены тексты докладов и материалы участников VII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Россия, Сибирь и Центральная Азия: взаимодействие народов и культур», состоявшейся 7–8 апреля 2022 г. в Барнауле. Их авторами являются ученые-востоковеды и преподаватели различных научных, учебно-образовательных и культурных центров России и некоторых стран Центральной Азии (Казахстана, Узбекистана, Киргизии, Монголии). Основное внимание участники конференции сосредоточили на социально-демографических, этноконфессиональных, и региональных проблемах Азиатской России и сопредельных территорий (государств) в прошлом и настоящем. В фокусе конференции оказался также Синьцзян-Уйгурский автономный район Китая, являющийся историческим перекрестком Центральной и Восточной Азии. Материалы сборника предназначены для преподавателей и студентов гуманитарных факультетов высших учебных заведений, а также всех, кто интересуется историей центральноазиатского региона.
материалы VII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, г. Барнаул, 7-8 апреля 2022 года
URL: http://library.altspu.ru/dc/pdf/barmin2022.pdf URL: http://library.altspu.ru/dc/exe/barmin2022.exe