1
5
2
-
http://books.altspu.ru/files/original/53/125/_[650].png
702ea328a977e41cbd671ed5e5ab086d
http://books.altspu.ru/files/original/53/125/moudunsh[web].pdf
fbc7d6a52cb8a60fe8d3dbafca57c8b4
PDF Text
Text
Содержание
�Содержание
ОБ ИЗДАНИИ
Основной титульный экран
Дополнительный титульный экран непериодического издания – 1
Дополнительный титульный экран непериодического издания – 2
�Содержание
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Алтайский государственный педагогический университет»
(ФГБОУ ВО «АлтГПУ»)
Методическая организация учебного диалога
на уроках в начальной школе
Материалы четвертой всероссийской научно-методической межвузовской дистанционной
студенческой олимпиады
г. Барнаул, 7 ноября – 13 декабря 2018 г.
Под научной редакцией Л.А. Никитиной
Барнаул
ФГБОУ ВО «АлтГПУ»
2019
Об издании - 1, 2, 3.
�Содержание
УДК 373.3.016(08)
ББК 74.202.43я4
М341
Методическая организация учебного диалога на уроках в начальной школе [Электронный ресурс] :
материалы четвертой всероссийской научно-методической межвузовской дистанционной студенческой
олимпиады, г. Барнаул, 7 ноября – 13 декабря 2018 г. / под науч. ред. Л. А. Никитиной ; Алтайский
государственный педагогический университет. – Барнаул : АлтГПУ, 2019. – Систем. требования: PC не
ниже класса Intel Celeron 2 ГГц ; 512 Мb RAM ; Windows XP/Vista/7/8/10 ; Adobe Acrobat Reader ; SVGA
монитор с разрешением 1024х768 ; мышь.
Редакционная коллегия:
Никитина Л.А., доктор педагогических наук, доцент;
Свиридова Г.Ф., кандидат филологических наук, доцент;
Лукьянова Н.Н., кандидат филологических наук, доцент;
Киселёва О.А., кандидат филологических наук
В сборнике материалов регионального тура четвёртой всероссийской научно-методической
межвузовской дистанционной студенческой олимпиады рассматриваются актуальные вопросы
реализации новых стандартов начального образования, инновационные технологии образовательной
практики.
Сборник адресован преподавателям учебных заведений, работникам образования, учителям начальных
классов, аспирантам, магистрантам, студентам и всем, кто интересуется проблемами современной
начальной школы.
Текстовое (символьное) электронное издание.
Системные требования
PC не ниже класса Intel Celeron 2 ГГц ; 512 Мb RAM ; Windows XP/Vista/7/8/10 ; Adobe Acrobat Reader ;
SVGA монитор с разрешением 1024х768 ; мышь.
Об издании - 1, 2, 3.
�Содержание
Электронное издание создано при использовании программного обеспечения Sunrav BookOffice.
Объём издания – 20 250 КБ.
Дата подписания к использованию: 14.05.2019
Корректура – Г.Ф. Свиридова, Н.Н. Лукьянова, О.А. Киселёва.
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «АлтГПУ»)
ул. Молодежная, 55, г. Барнаул, 656031
Тел. (385-2) 36-82-71, факс (385-2) 24-18-72
е-mail: rector@altspu.ru, http://www.altspu.ru
Об издании - 1, 2, 3.
�Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Раздел 1. Конкурс Эссе
Четвертных Мария Игоревна. Интерпретация цитаты
Потоскуева Любовь Денисовна. Интерпретация цитаты
Кобер Галина Алексеевна. Интерпретация цитаты
Крухмалева Светлана Александровна. Интерпретация цитаты
Воронова Тамара Александровна. Интерпретация цитаты
Хусяинова Адиля Ильдаровна. Интерпретация цитаты
Матющенко Яна Владимировна. Интерпретация цитаты
Окорокова Анна Владимировна. Интерпретация цитаты
Фонарева Мария Алексеевна. Интерпретация цитаты
Максимова Анна Андреевна. Интерпретация цитаты
Тюрина Кристина Юрьевна. Интерпретация цитаты
Киргизова Анастасия Викторовна. Интерпретация цитаты
Белая Яна Александровна. Интерпретация цитаты
Францева Ирина Викторовна. Интерпретация цитаты
Филь Арина Андреевна. Интерпретация цитаты
Терехова Надежда Сергеевна. Интерпретация цитаты
Шабалина Надежда Сергеевна. Интерпретация цитаты
Алексеенко Анна Александровна. Интерпретация цитаты
Колиба Кристина Геннадьевна. Интерпретация цитаты
Ошнякова Виктория Алексеевна. Интерпретация цитаты
Лопарева Диана Дмитриевна. Интерпретация цитаты
Павленко Ксения Григорьевна. Интерпретация цитаты
Елисеева Татьяна Владимировна. Интерпретация цитаты
Чиличеркина Анастасия Петровна. Интерпретация цитаты
Бадрутдинова Елизавета Рашидовна. Интерпретация цитаты
Мартыновская Юлия Сергеевна. Интерпретация цитаты
Щербакова Ирина Романовна. Интерпретация цитаты
Абрамова Людмила Анатольевна. Интерпретация цитаты
Закирова Эльмира Рустемовна. Интерпретация цитаты
Сидорова Валерия Анатольевна. Интерпретация цитаты
�Содержание
Раздел 2. Конкурс научно-методических статей
Абрамова Людмила Анатольевна. УЧЕБНЫЙ ДИАЛОГ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА
К УЧЕНИЮ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Елисеева Татьяна Владимировна. ДИАЛОГ С ТЕКСТОМ И ДИАЛОГ О ТЕКСТЕ (НА
МАТЕРИАЛЕ РАБОТЫ С ЛИРИЧЕСКИМ ПРОИЗВЕДЕНИЕМ)
Воронова Тамара Александровна. ДИСКУССИЯ КАК МЕТОД ДИАЛОГОВОГО ОБЩЕНИЯ
МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА
Ремнева Анастасия Андреевна. ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ИСКУССТВУ
ЗАДАВАТЬ ВОПРОСЫ В УЧЕБНОМ ДИАЛОГЕ
Крухмалева Светлана Александровна. ВЗГЛЯДЫ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ НА
УЧЕБНЫЙ ДИАЛОГ
Филь Арина Андреевна. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ДИАЛОГА В ХОДЕ ПРОЕКТИРОВАНИЯ
ДНЕВНИКА ЧТЕНИЯ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Матвейкина Мария Сергеевна. УЧЕБНЫЙ ДИАЛОГ КАК ФАКТОР САМОРЕАЛИЗАЦИИ
МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
Потоскуева Любовь Денисовна. УЧЕБНЫЙ ДИАЛОГ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ
КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Лопарева Диана Дмитриевна. ГРУППОВАЯ РАБОТА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ
ДИАЛОГИЧЕСКИХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО
ЧТЕНИЯ
Чепанова Ульяна Александровна. МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ДИСКУССИИ НА УРОКАХ
ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА
Рябова Ирина Васильевна. РОЛЬ УЧЕБНОГО ДИАЛОГА В РАЗВИТИИ КОММУНИКАТИВНЫХ
УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Павлова Юлия Павловна. УЧЕБНЫЙ ДИАЛОГ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ
МОТИВАЦИИ К УЧЕНИЮ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Белая Яна Александровна. МУЛЬТФИЛЬМ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ УСТНОЙ
ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Бердюгина Полина Алексеевна. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Ошнякова Виктория Алексеевна. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ДИАЛОГА В
НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ НА ПРИМЕРЕ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА
Алексеенко Анна Александровна. ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОГО ДИАЛОГА В ПЕРИОД
АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ШКОЛЕ
Тюрина Кристина Юрьевна. ПРИМЕНЕНИЕ УЧЕБНОГО ДИАЛОГА В ПРОЦЕССЕ
НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Кобер Галина Алексеевна. ТЕХНОЛОГИЯ ДИАЛОГОВОГО ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ
ШКОЛЕ
Матющенко Яна Владимировна. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В
КЛАССАХ С ПОЛИЭТНИЧЕСКИМ СОСТАВОМ: ДИАЛОГ КУЛЬТУР
Щербакова Ирина Романовна. ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ
МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ
�Содержание
Окорокова Анна Владимировна. ФОРМИРОВАНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
ЦЕЛОСТНОЙ КАРТИНЫ МИРА ЧЕРЕЗ ДИАЛОГ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ
Терехова Надежда Сергеевна. РОЛЬ РИТОРИКИ В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
ДИАЛОГУ
Четвертных Мария Игоревна. КОУЧИНГ-ТЕХНОЛОГИЯ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ
КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ
ШКОЛЕ
Цыпкина Виктория Михайловна. РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У МЛАДШИХ
ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГОВОЕ ОБУЧЕНИЕ
Глактионова Софья Сергеевна. ДИАЛОГ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Кулина Ксения Михайловна. ДИАЛОГИЧЕСКАЯ БЕСЕДА НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ
ШКОЛЕ
Коровина Маргарита Владимировна. ВОЗМОЖНОСТИ УЧЕБНОГО ДИАЛОГА ДЛЯ
ПОВЫШЕНИЯ САМООЦЕНКИ ТРЕВОЖНЫХ ДЕТЕЙ
Фролова Кристина Сергеевна. МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ДИАЛОГА ПРИ
ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Бадрутдинова Елизавета Рашидовна. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ДИАЛОГА
НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Раздел 3. Методическое обоснование урока
Крухмалева Светлана Александровна, Елисеева Татьяна Владимировна, Филь Арина
Андреевна, Абрамова Людмила Анатольевн, Матвейкина Мария Сергеевна. Методическое
обоснование урока по теме «Площадь фигур»
Тюрина Кристина Юрьевна, Алексеенко Анна Александровна, Коровина Маргарита
Владимировна, Павлова Юлия Павловна, Шабалина Надежда Сергеевна. Методическое
обоснование урока по теме «Природные сообщества»
Чепанова Ульяна Александровна, Воронова Тамара Николаевна, Ошнякова Виктория
Алексеевна, Ремнева Анастасия Андреевна, Белая Яна Александровна. Методическое
обоснование урока по теме «Органы чувств»
Потоскуева Любовь Денисовна, Щербакова Ирина Романовна, Чиличеркина Анастасия
Петровна, Бердюгина Полина Алексеевна, Калимуллин Михаил Илдарович. Методическое
обоснование урока по теме «Органы чувств»
Закирова Эльмира Рустемовна, Истомина Мария Александровна, Колиба Кристина
Генадьевна, Миронова Алёна Игоревна, Павленко Ксения Григорьевна. Методическое
обоснование урока по теме «Изобретения человека. Автомобиль»
Кобер Галина Алексеевна, Матющенко Яна Владимировна, Окорокова Анна Владимировна,
Рябова Ирина Васильевна, Терехова Надежда Сергеевна. Методическое обоснование урока по
теме «В царстве грибов»
�
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Никитина Любовь Андреевна
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Методическая организация учебного диалога на уроках в начальной школе
Subject
The topic of the resource
1. Образование. Педагогика. 2. Теория и методика обучения. 3. начальная школа. 4. начальные классы. 5. уроки. 6. начальное образование. 7. учебный диалог. 8. инновационные технологии обучения. 9. организация урока.
Description
An account of the resource
Методическая организация учебного диалога на уроках в начальной школе [Электронный ресурс] : материалы четвертой всероссийской научно-методической межвузовской дистанционной студенческой олимпиады, г. Барнаул, 7 ноября – 13 декабря 2018 г. / Алтайский государственный педагогический университет ; под науч. ред. Л. А. Никитиной. — Барнаул : АлтГПУ, 2019. — 257 с.
В сборнике материалов регионального тура четвёртой всероссийской научно-методической межвузовской дистанционной студенческой олимпиады рассматриваются актуальные вопросы реализации новых стандартов начального образования, инновационные технологии образовательной практики. Сборник адресован преподавателям учебных заведений, работникам образования, учителям начальных классов, аспирантам, магистрантам, студентам и всем, кто интересуется проблемами современной начальной школы.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
<em>Редакционная коллегия:<br /></em>Никитина, Любовь Андреевна, доктор педагогических наук, доцент;<br />Свиридова, Галина Фёдоровна, кандидат филологических наук, доцент;<br />Лукьянова, Наталья Николаевна, кандидат филологических наук, доцент;<br />Киселёва, Оксана Анатольевна, кандидат филологических наук
Source
A related resource from which the described resource is derived
Алтайский государственный педагогический университет, 2019
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Алтайский государственный педагогический университет
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
14.05.2019
Rights
Information about rights held in and over the resource
©Алтайский государственный педагогический университет, 2019
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf, exe
Language
A language of the resource
русский
Type
The nature or genre of the resource
Материалы четвертой всероссийской научно-методической межвузовской дистанционной студенческой олимпиады, г. Барнаул, 7 ноября – 13 декабря 2018 г.
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
<URL:<a href="http://library.altspu.ru/dc/pdf/7132018.pdf" target="_blank">http://library.altspu.ru/dc/pdf/7132018.pdf</a>>.<br /><URL:<a href="http://library.altspu.ru/dc/exe/7132018.exe" target="_blank">http://library.altspu.ru/dc/exe/7132018.exe</a>>.
инновационные технологии обучения
начальная школа
начальное образование
начальные классы
Образование. Педагогика
организация урока
Теория и методика обучения
уроки
учебный диалог
-
http://books.altspu.ru/files/original/53/43/_[650].png
f7b5c56cf37b5c61e89812d5d9d148f6
http://books.altspu.ru/files/original/53/43/Podgotovka_studentov_i_uchitelei_nachalnykh_classov.pdf
ee41e53df24df975715d6a13c3b4ae48
PDF Text
Text
�Об издании
Основной титульный экран
Дополнительный титульный экран непериодического издания – 1
Дополнительный титульный экран непериодического издания – 2
�Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Алтайский государственный педагогический университет»
ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ И УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ К
ФОРМИРОВАНИЮ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ
У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Материалы всероссийской научно-практической конференции
Барнаул, 22-23 октября 2015 г.
Барнаул
ФГБОУ ВО "АлтГПУ"
2015
Об издании - 1, 2, 3.
ISBN 978–5–88210–805–1
�УДК 373.1.013(08)
ББК 74.202.43я431
П441
Подготовка студентов и учителей начальных классов к формированию универсальных
учебных действий у младших школьников [Электронный ресурс] : материалы
всероссийской научно-практической конференции, Барнаул, 22-23 октября 2015 г. / под
ред. Л. А. Никитиной. – Барнаул : АлтГПУ, 2015.
ISBN 978–5–88210–805–1
Редколлегия:
Л.А. Никитина, доктор педагогических наук, доцент;
Г.Ф. Свиридова, кандидат филологических наук, доцент
В сборнике материалов конференции рассматриваются актуальные вопросы
реализации новых стандартов начального образования, инновационные технологии
образовательной практики в их осуществлении, специфика подготовки
педагогических кадров.
Сборник адресован преподавателям учебных заведений, работникам образования,
учителям начальных классов, аспирантам, магистрантам, студентам.
Текстовое (символьное) электронное издание.
Системные требования:
Intel Celeron 2 ГГц ; ОЗУ 512 Мб ; Windows XP/Vista/7/8 ; SVGA монитор с
разрешением 1024х768.
Об издании - 1, 2, 3.
�Электронное издание создано при использовании программного обеспечения Sunrav
BookOffice.
Объём издания - 19 300 КБ.
Дата подписания к использованию: 25.01.2016
Ответственность за аутентичность и точность цитат, имен, названий и иных сведений, а также за
соблюдение законов об интеллектуальной собственности несут авторы публикуемых материалов.
Публикуется в авторской редакции.
Компьютерная верстка – Е.И. Мирошниченко.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО
«АлтГПУ»)
ул. Молодежная, 55, г. Барнаул, 656031
Тел. (385-2) 36-82-71, факс (385-2) 24-18-72
е-mail: rector@altspu.ru, http://www.altspu.ru
Об издании - 1, 2, 3.
�Содержание
Введение
Раздел 1. Подготовка студентов к формированию универсальных учебных действий у младших
школьников в учебной и во внеурочной деятельности
Т.В. Богуцкая. Подготовка будущих учителей к формированию универсальных учебных действий у
младших школьников во внеурочной деятельности
Л.И. Жарикова. Роль летней педагогической практики в подготовке учителя начальных классов к
формированию универсальных учебных действий
Л.И. Жарикова, А.В. Решетникова. Овладение младшим школьником моделированием как
важнейшим учебным действием
В.В. Зикратов. Что нужно знать учителю начальных классов о формировании коммуникативных
универсальных учебных действий у обучающихся с нарушенным слухом
С.В. Колесова. Реализация требований федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования на уроке в технологии позитивной педагогики
А.Ю. Кондрашева . Презентация собственного опыта работы по организации внеурочной
деятельности в начальной школе
И.В. Кукушкина. Формирование мотивации учения как личностного универсального учебного
действия
М.В. Лабунина. Проблемы реализации федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования в деятельности учителя начальных классов
К.С. Лебедева. Спецкурс «самоорганизация образовательной деятельности студентов» – ресурс
формирования образовательной самостоятельности бакалавра
А.А. Лопарева, Т.В. Шпехт. Проблемы формирования универсальных учебных действий у
младших школьников
А.Э. Меннер, О.Э. Меннер. Формирование универсальных учебных действий младших школьников
в процессе освоения физкультурной деятельности
Л.А. Никитина. Специфика организации педагогического
универсальных учебных действий младших школьников
исследования
в
изучении
О.Н. Николаева, Е.Н. Чернышова. Роль педагогической практики в подготовке учителя начальных
классов к формированию универсальных учебных действий у младших школьников
Г.Л. Парфенова. Интерактивные формы обучения в профессиональной педагогической подготовке
магистрантов для решения задач развития детской одаренности
Г.И. Петерс. Подготовка студентов, обучающихся по специальности «преподавание в начальных
классах», к формированию универсальных учебных действий младших школьников
И.А. Пустовалова. Формирование позитивного отношения к значимым взрослым в процессе
воспитания младших школьников
И.С. Рыбина. Особенности ценностно-смысловой организации образовательного пространства
�профессиональной подготовки учителя начальных классов
Н.А. Семенова. Компетентностный подход в подготовке студентов - будущих педагогов начальной
школы к формированию универсальных учебных действий обучающихся на уроках
Е.П. Ульченко. Формирование универсальных учебных действий у младших школьников во
внеурочной деятельности
О.И. Филиппова. Проблемы преемственности начального и дошкольного образования согласно
ФГОС
Н.В. Цепенникова. Взаимоотношения родителей и детей при подготовке к обучению в школе
Раздел 2. Подготовка студентов к формированию у младших школьников универсальных
учебных действий в процессе изучения дисциплин естественно-математического цикла и
методики их преподавания
Ю.С. Ананьева. Использование краеведческого материала в курсе «Естествознание: Землеведение»
Г.А. Бакланова. Подготовка будущего учителя к формированию познавательных универсальных
учебных действий у младших школьников
Н.А. Булгакова. Методическая подготовка учителя к реализации в учебном процессе начальной
школы образовательной программы «Окружающий Мир»
А.Ю. Гвоздев. К вопросу о психологической готовности будущих учителей начальных классов к
работе с информационно-коммуникационными технологиями
О.В. Горбенко. Приемы формирования познавательных универсальных учебных действий у
младших школьников при изучении величин
Г.В. Жабина. Возможности работы с текстовыми задачами для формирования регулятивных
универсальных учебных действий у младших школьников
Ю.С. Заяц, А.С. Щербина. Приемы формирования у младших школьников познавательных
универсальных учебных действий в процессе работы с алгоритмами на уроках математики
Л.А. Каирова. Формирование универсальных учебных действий у детей с задержкой психического
развития
Г.С. Краева. Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших
школьников на уроках математики в процессе решения текстовых задач
К.Е. Краснокутская, А.Ю.Тимошенко. Формирование предпосылок логических универсальных
учебных действий у детей дошкольного возраста
В.Г. Куличенко. Интеграция информационно-коммуникационной
педагогическими технологиями
технологии
с
другими
А.Г. Минаков. Особенности формирования математических представлений у детей в предшколе как
основа готовности к школьному обучению
И.Ю. Попова. Иcпользование разных форм самостоятельной работы в преподавании дисциплины
«Естествознание»
А.В. Пузикова, К.В. Пуховец.
умножения в начальной школе
Использование
различных
приемов
запоминания
таблицы
�К.В. Пуховец. Развитие логических познавательных универсальных учебных действий при
изучении алгебраического материала
Н.А. Солодкова. Возможности использования технологии проблемного диалога для формирования
познавательных универсальных учебных действий у младших школьников
А.А. Шаломаева. Педагогические условия развития познавательного интереса у младших
школьников в процессе изучения математики
Раздел 3. Подготовка студентов к формированию у младших школьников универсальных
учебных действий в процессе изучения филологических дисциплин и методики их преподавания
Т.В. Деткова. Организация работы по развитию эмпатии у младших школьников на уроках
литературного чтения
Ю.С. Заяц, Г.Ф. Свиридова, И.В. Федорова. Формирование общекультурных и профессиональных
компетенций у будущих учителей начальных классов
И.Г. Казбекова, И.В.Фёдорова. Организация диалога с текстом художественного произведения на
уроках литературного чтения
Н.Н. Лукьянова, М.И. Рибзам. Организация самостоятельной работы в малокомплектной школе на
уроках русского языка
Н.Н. Лукьянова, И.В. Фёдорова. Формирование профессиональных компетенций у будущих
учителей начальных классов при изучении курса «Методика обучения и воспитания»
Д.М. Манабаева. Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста
Р.Б. Матвеева. Формирование логических универсальных учебных действий у младших
школьников на уроках русского языка
С.И. Поздеева. Обучение парному и групповому взаимодействию в 1 классе как основа
формирования коммуникативных универсальных учебных действий
А.А. Рудева. Памятки – ресурс формирования самоконтроля у младших школьников на уроках
литературного чтения
О.Е. Рыбина. Роль учителя в формировании коммуникативных универсальных учебных действий
младшего школьника посредством организации совместной деятельности
Л.Г. Чирковская. Влияние малых жанров фольклора на формирование предпосылок личностных
универсальных учебных действий детей старшего дошкольного возраста
Раздел 4. Опыт работы учителей начальных классов по формированию универсальных учебных
действий у младших школьников
Н.В. Андрейчук. Применение педагогических технологий в реализации ФГОС
О.Д. Батакова. Математические экскурсии как средство формирования универсальных учебных
действий у младших школьников
Т.А. Глухова. Возможности образовательной робототехники в обеспечении преемственности
между предшкольным и школьным образованием
Е.В. Евсюкова. Опыт и проблемы формирования метапредметных учебных действий
�Е.Н. Заречнева. Педагогическая практика как средство формирования будущего учителя: опыт
взаимодействия Алтайского государственного педагогического университета и лицея №122 г.
Барнаула
М.В. Конева. Развитие краеведческих знаний как компонент предметных универсальных учебных
действий
О.М. Косихина, Г.Ф. Свиридова.
детей-инвалидов
Формирование
коммуникативных
учебных
действий
у
М.С. Нагорная. Проектный метод как одна из форм эффективного сотрудничества с родителями
Т.И. Подскрипкина. Формирование регулятивных универсальных учебных действий у младших
школьников на уроках русского языка
С.Н. Саяпина. Формирование у младших школьников умений моделировать при изучении приемов
устных вычислений
Э.Э. Скокова. Формирование логических универсальных учебных действий при обучении младших
школьников решению текстовых задач
Л.А. Янчук. Организация образовательного процесса в начальной школе с учетом требований
нового стандарта
Сведения об авторах
�Введение
Реализация нового Федерального государственного стандарта начального общего
образования (ФГОС НОО), направленного на формирование универсальных учебных
действий у учащихся как результат образования, актуализировало необходимость
совершенствования профессиональной подготовки будущих учителей начальных
классов, внедрения новых технологий в образовательный процесс в вузе. На
конференции, состоявшейся 22-23 ноября 2015 года в Алтайском государственном
педагогическом университете, приняли участие преподаватели и магистранты
педагогических вузов страны и зарубежья (г. Новокузнецк, г. Томск, г. Барнаул,
г. Семей Республики Казахстан), преподаватели педагогических колледжей,
руководители образовательных учреждений, учителя начальных классов и воспитатели
ДОУ Алтайского края и г. Барнаул (всего 70 человек). В центре внимания участников
конференции стали такие проблемы, как изменение содержания и технологий
предметной и методической подготовки; организация педагогической практики в
подготовке учителя начальных классов к формированию универсальных учебных
действий (УУД); особенности включения будущих учителей в педагогическое
исследование УУД в школьной практике; осуществление мониторинга
сформированности УУД у младших школьников и использование его результатов в
преобразовании педагогической деятельности учителя.
Особенно ценным для участников конференции было представление учителями опыта
работы по формированию УУД как в урочной, так и во внеурочной деятельности
(А.А. Лопарева, Т.В. Шпех, Е.П. Ульченко), организация образовательного процесса в
начальной школе с учетом требований нового стандарта (Г.В. Жабина, А.Г. Минаков,
А.А. Шаломаева, Т.В. Деткова, Р.Б. Матвеева), привлечение родителей к
сотрудничеству в решении задач ФГОС НОО (М.С. Нагорная), организация
взаимодействия в вузом на педагогической практике (Е.Н. Заречнева), работа с
детьми с ограниченными возможностями (О.М. Косихина).
По мнению большинства участников конференции, в профессиональной подготовке
студентов и учителей по реализации стандартов начального образования необходимо:
– рассматривать вопросы мониторинга образовательных результатов и качественного
изменения педагогической деятельности; организовывать взаимодействие с
родителями в различных формах в процесс формирования умения учиться у детей;
– включать в содержание подготовки будущих учителей изучение особенностей
работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
�
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Никитина Любовь Андреевна
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Подготовка студентов и учителей начальных классов к формированию универсальных учебных действий у младших школьников
Subject
The topic of the resource
1. Образование. Педагогика. 2. Теория и методика обучения. 3. начальная школа. 4. начальные классы. 5. инновационные технологии обучения. 6. подготовка студентов. 7. подготовка учителей. 8. подготовка учителей начальной школы. 9. младшие школьники. 10. учебная деятельность. 11. внеурочная деятельность.
Description
An account of the resource
Подготовка студентов и учителей начальных классов к формированию универсальных учебных действий у младших школьников [Электронный ресурс] : материалы всероссийской научно-практической конференции, Барнаул, 22-23 октября 2015 г. / Алтайский государственный педагогический университет ; [под ред. Л. А. Никитиной, Г. Ф. Свиридовой]. — 1 компьютерный файл (pdf; 1.98 MB). — Барнаул : АлтГПУ, 2015. — 291 с.
В сборнике материалов конференции рассматриваются актуальные вопросы реализации новых стандартов начального образования, инновационные технологии образовательной практики в их осуществлении, специфика подготовки педагогических кадров. Сборник адресован преподавателям учебных заведений, работникам образования, учителям начальных классов, аспирантам, магистрантам, студентам.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
<em>Редколлегия:</em> <br />Никитина, Любовь Андреевна
Свиридова, Галина Фёдоровна
Source
A related resource from which the described resource is derived
Алтайский государственный педагогический университет, 2015
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Алтайский государственный педагогический университет
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
25.01.2016
Rights
Information about rights held in and over the resource
©Алтайский государственный педагогический университет, 2015
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf, exe
Language
A language of the resource
русский
Type
The nature or genre of the resource
материалы всероссийской научно-практической конференции, Барнаул, 22-23 октября 2015 г.
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
<a href="http://library.altspu.ru/dc/exe/nikitina.exe">http://library.altspu.ru/dc/exe/nikitina.exe</a><br /><a href="http://library.altspu.ru/dc/pdf/nikitina.pdf">http://library.altspu.ru/dc/pdf/nikitina.pdf</a>
внеурочная деятельность
инновационные технологии обучения
младшие школьники
начальная школа
начальные классы
Образование. Педагогика
подготовка студентов
подготовка учителей
подготовка учителей начальной школы
Теория и методика обучения
учебная деятельность