1 5 1 http://books.altspu.ru/files/original/77/71/_.png b1f4694f206050fb13f4f276082ab53f http://books.altspu.ru/files/original/77/71/_[_].pdf ab67fe680c41427e036d3153d33aea06 PDF Text Text Содержание �Содержание Об издании Основной титульный экран Дополнительный титульный экран непериодического издания – 1 Дополнительный титульный экран непериодического издания – 2 �Содержание Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» Л.А. Козлова, И.Ю. Кочешкова ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ТЕКСТА: роман Г. Грина «Тихий американец» Учебно-методическое пособие Барнаул ФГБОУ ВО "АлтГПУ" 2016 Об издании - 1, 2, 3. �Содержание УДК 811.111(075) ББК 81.432.1я73 К592 Козлова, Л.А. Интерпретация текста: роман Г. Грина «Тихий американец» [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Л.А. Козлова, И.Ю. Кочешкова. – Барнаул : АлтГПУ, 2016. – Систем. требования: PC не ниже класса Intel Celeron 2 ГГц ; 512 Мb RAM ; Windows XP/Vista/7/8/10 ; Adobe Acrobat Reader ; SVGA монитор с разрешением 1024х768 ; мышь. Рецензент: Шевченко Л.Л., кандидат филологических наук, доцент (Алтайский государственный педагогический университет) Цель пособия – формирование и развитие навыков восприятия, понимания и интерпретации англоязычного художественного текста, формирование коммуникативной и социокультурной компетенций студентов, находящихся на продвинутом этапе изучения английского языка. Пособие содержит разработку 10 уроков, которые предполагают работу со словарём, обсуждение содержания и языка изучаемого произведения, поиск дополнительной культурологической и исторической информации. В завершении предлагаются образцы тестовых заданий по словарю, темы дискуссий, презентаций, эссе. Учебно-методическое пособие предназначено для практических занятий по практике устной и письменной речи, практикуму по культуре речевого общения, интерпретации текста. Оно может быть использовано для организации аудиторной и самостоятельной работы студентов старших курсов, обучающихся по направлению подготовки бакалавров «Лингвистика» и «Педагогическое образование (профиль подготовки «Иностранный язык»)». Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом 24.11.2016 г. Текстовое (символьное) электронное издание. Системные требования: PC не ниже класса Intel Celeron 2 ГГц ; 512 Мb RAM ; Windows XP/Vista/7/8/10 ; Adobe Acrobat Reader ; SVGA монитор с разрешением 1024х768 ; мышь. Об издании - 1, 2, 3. �Содержание Электронное издание создано при использовании программного обеспечения Sunrav BookOffice. Объём издания - 2 155 КБ. Дата подписания к использованию: 22.12.2016 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «АлтГПУ») ул. Молодежная, 55, г. Барнаул, 656031 Тел. (385-2) 36-82-71, факс (385-2) 24-18-72 е-mail: rector@altspu.ru, http://www.altspu.ru Об издании - 1, 2, 3. �Содержание Содержание Предисловие Lesson 1 Chapter I Vocabulary Cultural Background Questions and Tasks for Discussion Focusing on Style Lesson 2 Vocabulary Cultural Background Questions and Tasks for Discussion Lesson 3 Vocabulary Cultural Background Questions and Tasks for Discussion Lesson 4 Vocabulary Cultural Background Questions and Tasks for Discussion Lesson 5 Vocabulary Cultural Background Questions and Tasks for Discussion Focusing on Style Lesson 6 Vocabulary Cultural Background Questions and Tasks for Discussion Focusing on Style Lesson 7 Vocabulary �Содержание Cultural Background Questions and Tasks for Discussion Lesson 8 Vocabulary Cultural Background Questions and Tasks for Discussion Lesson 9 Lesson 10 �Содержание Предисловие В подготовке будущих переводчиков и преподавателей иностранного языка важное место занимает интерпретация художественного текста, способствующая повышению уровня знания языка на основе анализа и осмысления текста как сложного структурно-семантического единства, выявления лингвокультурных, жанровых и идиостилевых особенностей, декодирования скрытых смыслов. Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов 3–4 курсов, обучающихся по направлениям бакалавриата «Педагогическое образование» (профиль «Иностранный язык»), «Лингвистика» (профиль «Перевод и переводоведение»). Материал пособия предназначен для использования в учебном процессе по курсам «Интерпретация иноязычного текста», «Практикум по устной и письменной коммуникации»/«Практикум по культуре речевого общения» (модуль «Чтение»). Содержащиеся в пособии материалы позволяют организовать работу студентов как аудиторно, так и самостоятельно, что делает возможным его использование на очной, очно-заочной и заочной формах обучения. Материал пособия делится на 10 уроков. Структура уроков 1–8 строится по единой схеме: словарная работа с использованием билингвальных и монолингвальных словарей, самостоятельный поиск культурологической и страноведческой информации, комментарий интертекстуальных включений, обсуждение содержания прочитанного, интерпретация прочитанного с элементами лингвостилистического анализа. Ряд заданий апеллируют к экстралингвистическим знаниям студентов в области новейшей истории, политики, лингвокультурологии, этностилистики, что пока не нашло достаточно широкого применения в пособиях подобного типа, предлагаемых для студентов старших курсов институтов и факультетов иностранных языков. Урок 9 предполагает повторение словаря, урок 10 – подготовку презентаций и дискуссию по общей проблематике произведения. Итогом работы является написание эссе. Установка на глубокое понимание как содержательной стороны, так и лингвостилистических особенностей одного из значительных английских романов XX века в совокупности с разнообразными практическими, дискуссионными заданиями позволяет широко использовать межпредметные связи с курсами страноведения, истории и культуры Великобритании и США, теории межкультурной коммуникации, стилистики, психологии и др. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Козлова, Любовь Александровна Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Интерпретация текста: роман Г. Грина «Тихий американец» Subject The topic of the resource 1. Грин, Грэм (английский писатель) , 1904-1991. 2. Тихий американец. 3. Языкознание. 4. Германские языки. 5. английский язык. 6. анализ текста. 7. художественные тексты. 8. работа со словарями. 9. устная речь. 10. письменная речь. 11. культура речевого общения. Description An account of the resource Интерпретация текста: роман Г. Грина «Тихий американец» [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Л. А. Козлова, И. Ю. Кочешкова. — 1 компьютерный файл (pdf; 2.14 MB). — Барнаул : АлтГПУ, 2016. — 60 с. Цель пособия – формирование и развитие навыков восприятия, понимания и интерпретации англоязычного художественного текста, формирование коммуникативной и социокультурной компетенций студентов, находящихся на продвинутом этапе изучения английского языка. Пособие содержит разработку 10 уроков, которые предполагают работу со словарём, обсуждение содержания и языка изучаемого произведения, поиск дополнительной культурологической и исторической информации. В завершении предлагаются образцы тестовых заданий по словарю, темы дискуссий, презентаций, эссе. Учебно-методическое пособие предназначено для практических занятий по практике устной и письменной речи, практикуму по культуре речевого общения, интерпретации текста. Оно может быть использовано для организации аудиторной и самостоятельной работы студентов старших курсов, обучающихся по направлению подготовки бакалавров «Лингвистика» и «Педагогическое образование (профиль подготовки «Иностранный язык»)». Creator An entity primarily responsible for making the resource Козлова, Любовь Александровна Кочешкова, Ирина Юрьевна Source A related resource from which the described resource is derived Алтайский государственный педагогический университет, 2016 Publisher An entity responsible for making the resource available Алтайский государственный педагогический университет Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 22.12.2016 Rights Information about rights held in and over the resource ©Алтайский государственный педагогический университет, 2016 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource exe, pdf Language A language of the resource русский Type The nature or genre of the resource Учебно-методическое пособие Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://library.altspu.ru/dc/pdf/kozlova.pdf" target="_blank">http://library.altspu.ru/dc/pdf/kozlova.pdf<br /></a><a href="http://library.altspu.ru/dc/exe/kozlova.exe" target="_blank">http://library.altspu.ru/dc/exe/kozlova.exe</a> анализ текста английский язык Германские языки Грин Грэм (английский писатель) культура речевого общения письменная речь работа со словарями Тихий американец устная речь художественные тексты Языкознание